Programme du séminaire « Ecole et guerre 1870-1939 »

Nous venons de recevoir le programme 2013-2014 du séminaire « Ecole et guerre 1870-1939 », animé par Jean-François Chanet (Sciences Po) et Emmanuel Saint-Fuscien (EHESS), susceptible d’intéresser nos lecteurs. La première séance aura lieu le vendredi 8 novembre de 9 à 11 heures, salle 9 au 105 bd Raspail, pour le détail des séances voir ci-dessous.

Séminaire EHESS

Obéissance et autorité au sein des mondes scolaires

2e et 4e vendredis du mois de 9h à 11h (salle 9, 105 bd Raspail, 75006 Paris)

Du 8 novembre 2013 au 23 mai 2014

 

École et guerre : 1870-1939

 

Jean-François Chanet (professeur à Sciences Po)

Emmanuel Saint-Fuscien (maître de conférences à l’EHESS)

L’objectif du séminaire de cette année est de dresser une typologie des relations multiformes entretenues entre l’école et la guerre dans une période marquée par la « totalisation » de la guerre. Au-delà des liens inauguraux entre les leçons tirées de la défaite de 1870-1871 et les lois scolaires de la IIIe République, la guerre, telle qu’elle a été vécue dans les établissements primaires et secondaires et telle que l’enseignement a dû lui donner sens entre 1914 et 1919, a été un temps de bouleversement et de mutation pour les mondes scolaires des principaux pays belligérants. Si la guerre transforme l’école – mais jusqu’à quel point ? –, l’école prend aussi sa part dans la manière dont la guerre est perçue et remémorée. C’est l’ensemble de ces liens qui seront analysés, tant du point de vue des conséquences sur le fonctionnement de l’institution scolaire que sur les discours et les conduites des acteurs de l’école (élèves, instituteurs et professeurs, personnels des établissements, inspecteurs et administrateurs). Nous chercherons notamment à travers quelques parcours d’enseignants dans les années 1920 et 1930 les traces de la guerre au sein même des classes, au cœur des relations pédagogiques et professionnelles unissant élèves, maîtres et autorités scolaires.

 

Vendredi 8 novembre 2013

Présentation générale

 

Vendredi 22 novembre

Discours sur la guerre à l’école : entre enseignement moral et civique et pacifisme  

 

Vendredi 13 décembre

Un exemple de porosité entre guerre et école : retour sur les sociétés de tir

 

Vendredi 10 janvier 2014

La rentrée scolaire de 1914

 

Vendredi 24 janvier

La Grande Guerre des instituteurs combattants

 

Vendredi 14 février

Jean-François Condette : « Les hautes autorités scolaires en guerre : les recteurs »

 

Vendredi 28 février

Les compagnons de l’université nouvelle et le collège unique dans les années 1920 et 1930

 

Vendredi 14 mars

Jérome Kropp : « Guerre et violence dans les écoles primaires publiques de la Seine: entre effet d’inculcation et pacification des moeurs (1870-1918) »

 

Vendredi 28 mars

Les traces de la guerre dans les dossiers professionnels des enseignants anciens combattants : le cas Charles Delvert

 

Vendredi 11 avril

Enseigner la guerre pendant la guerre

Séance hors les murs au Musée National de l’Education à Rouen avec Yves Gaulupeau.

Présentation du  matériel du MNE, visite des réserves.

 

Vendredi 9 mai

La rentrée scolaire de 1919

Vendredi 23 mai

Deuil et mémoire dans la classe et hors la classe


Franziska Heimburger

Franziska Heimburger est maître de conférences à Paris-Sorbonne. Elle travaille, à la suite de sa thèse, sur les langues et l'histoire, particulièrement en contexte guerrier.

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