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École d’été – Summer school “Alimenter la guerre : produire, transporter, consommer (1914-1920)” 29 juin- 4 juillet 2020 “Supplying the War: Production, Transportation, Consumption (1914-1920)” 29 June – 4 July 2020

 

 

Le Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre (CIRHGG, Péronne) en partenariat avec l’Institut Historique Allemand de Paris, la Technische Universität Berlin,l’Université Clermont-Auvergne – Centre d’Histoire « Espaces et cultures » et l’Université de Picardie Jules Verne – Amiens, Centre d’Histoire de sociétés, des sciences et des conflits, sollicite des candidatures pour sa quatrième université d’été de jeunes chercheurs (master et doctorat) travaillant sur la Première Guerre mondiale.

Nous réunirons du 29 juin au 4 juillet 2020 un groupe international de 20 à 30 jeunes chercheurs, travaillant sur l’histoire militaire, culturelle, sociale et économique de la guerre. Au cours de la semaine passée ensemble, ils auront l’occasion d’échanger entre eux, mais également avec un grand nombre de chercheurs de renommée internationale. Des visites guidées et des excursions en région parisienne, en Argonne et dans les Hauts-de-France (Somme)font partie intégrante du programme et enrichissent l’expérience des participants.

Figure 1 : Usine Citroën, Paris, Tourneuse d’obus, 1915 ; La Contemporaine, VAL 364/049

À la suite des éditions 2014, 2016 et 2018 de notre école d’été qui ont respectivement porté sur les initiations dans les expériences contemporaines de la guerre (http://1418.hypotheses.org/547), sur « l’anatomie » de la bataille et du champ de bataille (http://1418.hypotheses.org/1059) et sur l’histoire environnementale de la Grande Guerre (https://1418.hypotheses.org/1498), l’édition 2020 portera sur les questions relatives à l’ « alimentation » de la Grande Guerre.

Dévoreuse de vies humaines, la Grande Guerre fut également à l’origine d’une énorme consommation de matières premières, de marchandises agro-alimentaires, de produits finis, destinés ou non aux combats. Fort de ce constat, l’intention de l’école d’été 2020 est de questionner les logiques, mécanismes et dynamiques qui permettent d’alimenter la guerre, c’est-à-dire tenter d’appréhender les ressorts et modalités du fonctionnement des armées en guerre à travers les produits consommés, les populations impliquées, les structures investies et les conséquences qui en découlent entre 1914 et 1920. À cet égard, trois grands axes se dégagent.

Le premier, « produire », recouvre toutes les formes de structures et infrastructures mises au service des nations en temps de guerre. Depuis les champs, en passant par les usines, mais également les mines, les bureaux d’étude, les écoles techniques ou les institutions (tels les syndicats ou les comités), il s’agira de mettre en lumière comment des filières entières sont remodelées par l’effort de guerre et de comprendre dans quelle mesure la guerre a des impacts majeurs – à court et moyen termes – sur l’ensemble des secteurs productifs des pays belligérants.

Le second, « transporter », renvoie à la mise sous tutelle quasi totale des moyens de communication entre 1914 et 1918 par les États en guerre. On pense bien évidemment aux chemins de fer, dont la réquisition par les états-majors permet à des millions de soldats d’affluer régulièrement vers les différentes zones des fronts. Mais les autres voies et moyens de locomotion sont également exploités, impliquant réseaux, matériels, employés et animaux, depuis les réseaux routiers jusqu’aux ondes radiophoniques. Là aussi, les conséquences sont majeures et à explorer. Cet axe permettra d’aborder la manière dont s’articulent les différentes échelles du conflit, de l’acheminement des produits depuis l’intérieur jusqu’aux premières lignes de tranchées en passant par les routes maritimes pour les produits importés ou coloniaux, enjeu stratégique global majeur.

Dans cette perspective également, le dernier grand sujet, « consommer », permet de mesurer les degrés d’efficacité des sociétés en guerre et leur capacité, ou non, à répondre aux besoins primaires de leurs compatriotes et de leurs armées, touchant notamment la nourriture mais aussi une gamme de marchandises très variée, de consommation habituelle dans la vie civile ou, au contraire, spécifique au temps de guerre. Ainsi se pose la question, après leur circulation, du débouché des marchandises – dans toute leur diversité – produites et transportées sur de très longues distances ou parfois jusque quelques kilomètres. Mais se pose également la question des modes de consommation, selon des modalités qui diffèrent en fonction des périodes, des lieux, des cultures, des circonstances.

Au croisement de ces trois grands axes, plusieurs enjeux émergent et seront à sonder. Tout d’abord, les conditions de guerre et les nécessités d’alimenter la guerre montrent les aptitudes des sociétés à s’adapter à la guerre totale : redécouverte de techniques ou de produits, réouverture de structures ou de réseaux, réponse à une demande urgente, dans un climat de tensions multiples. De fait, ici prend tout son sens le concept d’agentivité, applicable aux individus, aux structures, aux États. Ensuite, alimenter la guerre revient à interroger l’immersion de l’ordinaire dans l’exceptionnel et l’intrication de l’extraordinaire dans le quotidien. C’est le cas pour les soldats et les civils bien évidemment, mais aussi pour les institutions ou les sociétés, avec des répercussions sur les pratiques, mais également les représentations dans un contexte d’antagonisme entre le discours et la réalité (patriotisme-lassitude, sacrifice-individualisme ou pénurie-gaspillage par exemple). Enfin, déjà bien connue depuis quelques années, la thématique de la perméabilité entre les fronts et les arrières est ici centrale. Elle apparaît comme le moteur des liens qui structurent les nations en guerre, tant les flux entre les deux espaces sont nombreux, variés et fondamentaux. Appréhendée de manière globale et transversale, elle permet de saisir l’ensemble des facteurs qui façonnent les contours du conflit et de ses conséquences en matière de production, de transports ou de consommation entre 1914 et 1920.

Programme

Les participants bénéficieront de visites guidées des champs de bataille et des sites mémoriaux en région parisienne, en Argonne et dans les Hauts-de-France (Somme), avec des spécialistes et des experts des problématiques propres à l’approvisionnement en temps de guerre. Les lieux choisis permettront notamment la comparaison entre différents belligérants et permettront d’appréhender ces territoires comme espaces mondialisés par le conflit.

Des conférences et des débats avec des historiens de la Première Guerre mondiale, spécialisés dans les domaines des pratiques, techniques et logiques d’histoire économique, sociale et commerciale complèteront des séances de travail en atelier animées par les membres du comité organisateur (Franziska Heimburger, Emmanuelle Cronier, Stéphane Le Bras) ou des intervenants spécialisés, notamment étrangers. Les étudiants retenus auront également l’occasion de présenter leurs propres travaux en les replaçant dans la perspective choisie par l’école d’été.

Figure 2: Affiche, United States Food Administration, Jeff Townsend, 1918 : University of North Texas Digital Library

Conditions

Les étudiants en master 2 et les doctorants peuvent postuler à l’école d’été. Les thématiques de recherche en lien direct avec la thématique de l’école ou montrant en quoi ces recherches peuvent s’y raccrocher seront privilégiées mais tous les masterants ou doctorants travaillant sur la Grande Guerre et ses conséquences dans tous leurs aspects peuvent postuler.

En cas de sélection, les candidats s’engagent à être présent l’ensemble de la semaine que dure l’école d’été, du 29 juin au 4 juillet.

Les langues de travail de l’université d’été seront le français et l’anglais. Afin de participer pleinement au programme et en particulier aux visites guidées, une connaissance au moins passive du français est toutefois exigée.

Les candidates et candidats doivent être conscients que certaines excursions sur le terrain, notamment en forêt, ont parfois lieu en dehors des chemins balisés et en terrain accidenté. A cet effet, il faudra prévoir un équipement adéquat (vêtements, chaussures, sac à dos).

Afin de nous permettre d’échanger efficacement, nous enverrons un dossier préparatoire à lire avant de venir avec des extraits d’archives et des articles scientifiques aux participants une fois la sélection effectuée.

Nous couvrirons l’hébergement (en chambre individuelle ou de deux personnes ; sanitaires partagés), le transport pendant la semaine de l’école d’été, les droits d’entrée éventuels pour les différents sites et la plupart des repas. Nous encourageons vivement les candidats à tenter de s’assurer d’un financement partiel ou total de ces frais de transport auprès de leur université d’origine et de nous apporter toutes les précisions nécessaires à ce sujet. Nous espérons également, sans aucune certitude toutefois, pouvoir participer aux frais d’acheminement des participants vers/depuis Paris, en particulier pour ceux dont les institutions d’origine ne subventionnent pas ce type de dépenses

Le dossier de candidature (en français ou anglais) comporte un résumé du projet de recherche en une page et un CV académique d’une page.

Il doit être déposé en ligne avant minuit le 12 janvier 2020

Procédure:
1- Créer un compte Sciencesconf en choisissant à gauche dans le menu « Mon inscription »

2- Remplir le formulaire, puis cliquer “Créer un compte” et ensuite activer le compte en cliquant sur le lien dans le mail de confirmation.

3- Une fois que vous êtes connecté avec votre compte, cliquer sur « Dépôts » dans le menu à gauche et ensuite sur “Déposer la communication”.

4- Remplir le formulaire des métadonnées. Dans le champ “Résumé”, dites-nous en quelques paragraphes en quoi vous pensez que cette université d’été vous serait bénéfique et en quoi vous pensez pouvoir y contribuer. Quand vous êtes sur la page du dépôt de communication, veuillez soumettre votre résumé de projet de recherche en tant que “communication” et votre CV en tant que ”données supplémentaires” (en veillant à bien cliquer sur “transférer” pour chaque fichier).

Les résultats de la procédure de candidatures vous parviendront pour la fin janvier 2020.

Nicolas Beaupré (Université Clermont-Auvergne – Centre d’Histoire « Espaces et cultures »)

Caroline Fontaine (Centre International de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre, Péronne)

Franziska Heimburger (Sorbonne-Université – EA Histoire et Dynamique des Espaces Anglophones)

Emmanuelle Cronier (Université de Picardie Jules-Vernes – Centre d’histoire des sociétés, des sciences et des conflits)

Stéphane Le Bras (Université Clermont-Auvergne – Centre d’Histoire « Espaces et cultures »)

Contact : ecole-ete@cirhgg.org

“Supplying the War: Production, Transportation, Consumption (1914-1920)” 29 June – 4 July 2020″

The International Research Centre of the Historial de la

Grande Guerre, Péronne, with its partners at the German

Historical Institute Paris, the TU Berlin, the Université de

Picardie Jules Vernes (Amiens) and the Université Clermont-

Auvergne invites applications for its fourth summer school for

graduate students working on the First World War.

From 29 June to 4 July 2020, we will bring together an international group of 20 to 30 young researchers working on the military, cultural, social, and economic history of the First World War. During the week spent together, they will have the opportunity to exchange amongst themselves, but also with a large number of internationally renowned researchers. Guided tours and excursions to the Paris region, the Argonne and the Hauts-de-France (Somme) are an integral part of the programme and enrich the experience of the participants.

Figure 1 : Usine Citroën, Paris, Tourneuse d’obus, 1915 ; La Contemporaine, VAL 364/049

Following the 2014, 2016, and 2018 editions of our summer school, which respectively focused on initiations into contemporary war experiences (https://1418.hypotheses.org/552), on the “face” of battle and the battlefield (https://1418.hypotheses.org/1068) and on the environmental history of the Great War (https://1418.hypotheses.org/1502), the 2020 edition will focus on questions relating to the “fuel” of the Great War. In addition to devouring human lives, the Great War was also at the origin of a huge consumption of raw materials, foodstuffs and finished products, whether or not they were intended for combat. On the basis of this observation, the intention of the 2020 summer school is to question the logic, mechanisms and dynamics that make it possible to fuel the war, i.e. to try to understand the motivations and modalities of the functioning of armies at war through the products consumed, the populations involved, the structures invested and the consequences that result from them between 1914 and 1920. In this respect, three main areas stand out.

The first – production – covers all forms of structures and infrastructure placed at the service of nations in time of war. From the fields, through factories, but also mines, structures of technical expertise, specialist training schools or institutions such as trade unions or committees, the aim will be to highlight how entire sectors of society are reshaped by the war effort and to understand to what extent war has a major impact – in the short and medium term – on all sectors of production of the belligerent countries.

The second – transportation – refers to the almost total control of the means of communication between 1914 and 1918 by the wartime states. Of course, this means railways, whose requisition by the general staffs allows millions of soldiers to flow regularly to the various front-line areas. But other modes and means of transport are also used, involving networks, equipment, employees and animals, from road networks to radio waves. Here again, the consequences – positive or negative – are major and need to be explored. This angle will make it possible to address the way in which the different scales of the conflict are articulated, from the routing of products from the interior to the first trench lines, via maritime routes for imported or colonial products, a major global strategic issue. From this perspective too, the last major subject, – consumption – aims to measure the degree of effectiveness of societies at war and their ability, or not, to meet the primary needs of their compatriots

and armies, particularly with regard to food but also a very varied range of goods, of consumption habitual in civilian life or, on the contrary, specific to wartime. This raises the question, after their circulation, of the market for these very diverse goods produced and transported over very long distances or sometimes only a few kilometres. But there is also the question of consumption patterns, according to modalities that differ given the period, place, culture, and circumstance. At the intersection of these three major axes, several issues need further exploration. First of all, the conditions of war and the need to fuel the war show the ability of societies to adapt to total war: rediscovery of techniques or products, reopening of structures or networks, response to an urgent request, in a climate of multiple tensions. In fact, here the concept of agentivity, applicable to individuals, structures and states, takes on its full meaning. Second, supplying the war means questioning the immersion of the ordinary in the exceptional and the intricacy of the extraordinary in everyday life. This is the case for soldiers and civilians, of course, but also for institutions or businesses, with repercussions on practices, but also representations in a context of antagonism between discourse and reality (patriotism-fatigue, sacrifice individualism or scarcity-wasting, for example). Finally, the theme of permeability between the fronts and the home front is central here. It appears to be the driving force behind the links that structure nations at war, as the exchanges between the two spaces are numerous, varied and fundamental. By apprehending it in a global and translocal way we can grasp all the factors that shape the contours of the conflict and its consequences in terms of production, transport or consumption between 1914 and 1920.

Figure 2: Affiche, United States Food Administration, Jeff Townsend, 1918 : University of North Texas Digital Library

Program

Participants will benefit from guided tours of the battlefields and memorial sites in the Paris region, Argonne and the Hauts-de-France (Somme), with specialists and experts in wartime procurement. The locations chosen will make it possible to compare different belligerents and to understand these territories as spaces globalized by the conflict.

Conferences and debates with historians of the First World War, specialists in the fields of economic, social, and commercial history practices, techniques and rationales, will complement the workshop sessions led by the members of the organizing committee (Emmanuelle Cronier, Franziska Heimburger, Stéphane Le Bras) or specialist speakers. The selected students will also have the opportunity to present their own work by placing it in the perspective chosen by the summer school.

Conditions

Advanced research masters and doctoral students can apply to the summer school. Research themes directly related to the school’s theme or showing how this research can be linked to it will be privileged, but all masters or doctoral students working on the First World War and its consequences may apply. If selected, candidates undertake to be present for the entire week of the summer school, from 29 June to 4 July.

The working languages of the summer school will be French and English. However, in order to participate fully in the programme and in particular in the guided tours, at least a passive knowledge of French (the capacity to understand a native speaker giving a fairly technical talk) is required. Candidates should be aware that some field trips, particularly in the forest, may take place off marked roads and in rough terrain which necessitates adequate equipment (clothing, shoes, backpack). In order to allow us to exchange ideas effectively, we will send reading material with archival extracts and secondary literature to participants once the selection has been made.

We will cover accommodation (single or double room; shared sanitary facilities), transportation during the week of the summer school, entrance fees for the different sites and most meals. We strongly encourage applicants to try to secure partial or total funding for the travel costs from their home university and to provide us with any necessary details. We also hope, without any certainty, to be able to contribute to the travel costs of participants to/from Paris, in particular for those whose home institutions do not subsidise this type of expenditure Applications (in English or French) consisting of a 1-page summary of the candidate’s field of research [or:“research interests”] and a 1-page academic CV must be received before midnight on 12 January 2020 online.

Procedure:

1- Create an account on the website, clicking on « Create account » in the left-hand menu.

2- Fill in the form, click on « register » and then activate the account when you receive the confirmation email.

3- Click on « Submissions » in the left-hand column and then « Submit a paper ».

4- Fill in the submission metadata. In the “Abstract” field, please tell us in a couple of paragraphs why you feel

this summer school would be beneficial to you and what you could bring to it. When you reach the page for paper

submission, please submit your project summary as “Paper” and your CV as “supplementary information”.

We will notify applicants whether their papers have been accepted by the end of January 2020.

Nicolas Beaupré (Université Clermont-Auvergne – Centre d’Histoire « Espaces et cultures »)

Emmanuelle Cronier (Université de Picardie Jules-Vernes – Centre d’histoire des sociétés, des sciences et des conflits)

Caroline Fontaine (Centre International de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre, Péronne)

Franziska Heimburger (Sorbonne-Université – EA Histoire et Dynamique des Espaces Anglophones)

Stéphane Le Bras (Université Clermont-Auvergne – Centre d’Histoire « Espaces et cultures »)

Contact : ecole-ete@cirhgg.org

                 

  

! ANNULATION pour cause de Gréve Lundi 9 et mardi 10 décembre

    “La paix par le droit 100 ans après le Traité de Versailles : quelles leçons et quel devenir pour la coopération internationale ?”

A notre très grand regret, nous sommes contraints d’annuler l’ensemble de ce programme pour cause de grève.

Merci de votre compréhension.

Annulé : Le CURAPP-ESS a le plaisir de vous inviter le colloque “La paix par le droit 100 ans après le Traité de Versailles : quelles leçons et quel devenir pour la coopération internationale ?”  organisé par Lucie Delabie (Pr droit public UPJV) et Sarah Cassella (Pr droit public Le Mans Université), les 9-10 décembre 2019 à Amiens (Logis du Roy).

Annulée : Une conférence de John Horne (Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre, Trinity College Dublin) ouverte à tous, est proposée dans le cadre de ce colloque, le lundi 9 décembre (19h) à l’Historial de la Grande Guerre(Péronne) : « L’ héritage de la Grande guerre au plan international »

Annulé : Le programme détaillé : Prog_Paix_par_le_droit_09_12-10_12


Inscription obligatoire auprès de:  virginie.bequet@u-picardie.fr

Dimanche10 et lundi 11 Novembre : 2 conférenceS et la cérémonie de remise des bourses gerda henkel du centre international de recherche de l’historial de la grande guerre

INVITATION

Le Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre est heureux de vous inviter :

Dimanche 10 novembre 2019

Hôtel national des Invalides, musée de l’Armée, Paris

15h : Conférence de Sophie De Schaepdrijver (Penn State University)

“Le tiers espace de la Grande Guerre :  l’Europe occupée, 1914-1918”

organisée en partenariat avec le musée de l’Armée

Lundi 11 novembre 2019

Historial de la Grande Guerre, Péronne

15h : Conférence de John HORNE (CIRHGG / Trinity College Dublin)

« Anatomie d’une victoire : les sorties françaises de la Grande Guerre »

17h : Cérémonie de remise des bourses Gerda Henkel du Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre, présidée par Laurent SOMON, Président du Conseil départemental de la Somme;

18h : Verre de l’amitié

 

 

 

PROGRAMME

Dimanche 10 novembre 2019, 15h, Hôtel national des Invalides, musée de l’Armée, Auditorium Austerlitz, PARIS

“Le tiers espace de la Grande Guerre: l’Europe occupée, 1914-1918”

Sophie De Schaepdrijver (Penn State University)

en partenariat avec le musée de l’Armée

La grosse poire, caricature bruxelloise, 1915. Avec l’aimable autorisation des Archives de la Ville de Bruxelles

Le front, l’arrière : la Première Guerre mondiale recristallise l’Europe belligérante en deux espaces. D’une part, les zones où les armées s’affrontent : front de l’Ouest, front des Carpates… D’autre part, celles, plus vastes, qui nourrissent le front et que le front est censé protéger – l’arrière, die Heimat, otechestvo. Mais il est une partie de l’Europe en guerre qui n’est ni front, ni arrière. Ce sont les territoires envahis et occupés par une force ennemie. Habitants du département du Nord d’octobre 1914 à octobre 1918; de la Galicie d’août 1914 à juin 1915; de la Belgique; de la Serbie; du Frioul après Caporetto… en tout, 40 millions d’Européens se trouvent, pendant un temps plus ou moins long, derrière les lignes ennemies. Des régimes d’occupation militaire gèrent, de façon plus ou moins stable, tout un pan de l’espace européen, allant de Lille à Rostov-sur-le-Don et de l’Estonie à l’Albanie. En résumé, l’Europe occupée constitue une dimension à part entière du conflit. C’est un tiers espace de la guerre : ni front, ni arrière. Espace en marge de la guerre puisque les armées ne s’y affrontent pas et les sociétés n’y sont pas affectées à un « effort de guerre » national. Mais également espace créé par la guerre et complètement imprégné par elle.

www.reneedegroot.com
info@reneedegroot.com
+31627389173

Sophie De Schaepdrijver est professeure d’histoire de l’Europe contemporaine à la Penn State University (É.-U.). Historienne de la Première Guerre Mondiale, elle étudie plus particulièrement les occupations militaires, les écrits de l’intime, les villes et le genre. Ses ouvrages les plus récents: Military Occupations in the First World War (dir., 2014); Bastion: Occupied Bruges in the First World War (2014); Gabrielle Petit: The Death and Life of a Female Spy in the First World War (2015; propre traduction revue et complétée, 2018); An English Governess in the Great War: The Secret Brussels Diary of Mary Thorp (en collaboration avec Tammy Proctor; 2017). Durant l’année académique 2016-2017, professeure invitée à l’Université du Kent (R.-U.), elle tient une série de conférences sous le titre de “Enemy Rule: Seeing the First World War Through the Lens of Military Occupations.” Commissaire de plusieurs expositions lors du centenaire, elle a dirigé, le plus récemment, un projet sur les enjeux sociaux de la libération de la commune bruxelloise de Molenbeek en novembre 1918.

Lundi 11 novembre 2019

HISTORIAL DE LA GRANDE GUERRE, Salle audiovisuelle

Péronne

15h : Conférence de John HORNE (CIRHGG / Trinity College Dublin)

« Anatomie d’une victoire : les sorties françaises de la Grande Guerre »

 

Comment les Français sont-ils sortis de la Grande Guerre ? Evidemment, cela dépend de qui parle-t-on (homme, femme, soldat, civil), d’où on parle (ville, campagne, régions libérées l’Alsace-Lorraine « retrouvée »), et de quand on parle – car sortir, est un processus. John Horne abordera ce processus sous quatre chefs et selon quatre temporalités : le retour des soldats ; les angoisses de la victoire ; la « démobilisation » des civils ; et la réconciliation entre Allemands et Français. Il suggéra, en conclusion, que si les Allemands ont eu une « culture de la défaite », les Français ont connu une « culture de la victoire » aux années 1920s, culture sujette à de fortes doutes internes et qui, n’ayant pas pu se convertir en une paix durable, se désagrège sous les effets conjugués de la crise économique et des perturbations politiques des années 1930. Bref, la « victoire » signe des sorties de guerre multiples et profondément troublées.

John Horne est historien, professeur émérite d’histoire européenne à Trinity College Dublin, membre de la Royal Irish Academy et membre du comité directeur du Centre International de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre, Péronne. Il a fait partie du conseil scientifique de la Mission du Centenaire de la Première Guerre Mondiale. Il est l’auteur et éditeur de plusieurs livres et de plus cent chapitres et articles, dont beaucoup se rapportent à la Grande Guerre. Parmi ses ouvrages : 1914 : les atrocités allemandes, (avec Alan Kramer, 2005); (dir.) Vers la guerre totale. Le tournant de 1914-1915 (2010) ; (avec R. Gerwarth), War in Peace : Paramilitary Violence in Europe after the Great War (2012) et ‘End of a Paradigm? The Cultural History of the Great War,’ Past and Present, 242/1, février 2019, pp. 155-92.

17h :  Cérémonie de remise des bourses Gerda Henkel du Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre

présidée par Laurent Somon, Président du Conseil départemental de la Somme

Cette année, 6 lauréats recevront une bourse pour la poursuite de leur thèse, qu’ils présenteront en 5 mn :

Damien ACCOULON : « Une « fraternité des ailes » ? Expérience combattante et sociabilités des As de l’aviation allemands, britanniques, et français (1914-1939) »

Rose MALLOY : « Migration during the First World War In Slovenia and northern Italy »

Jean-Philippe MILLER-TREMBLAY : « L’ordre serré dans les armées française et britannique (1853-1920) »

Sneha REDDY : « North African and Indian soldiers in the First World War  in Palestine and Syria 1917–1923 »

Nina REGIS : « Le pain de guerre allemand durant la Première Guerre mondiale »

Maria XYPOLOPOULOU : « Un front « oublié » sous le regard des photographes. Approches, pratiques et usages de la photographie, représentations culturelles et du genre pendant la Première Guerre mondiale »

18h : Verre de l’amitié

Entrée libre dans la limite des places disponibles

Inscription conseillée

Renseignement/inscription : resahgg@historial.org tel : 03 22 83 14 18

www.historial.org

http://1418.hypotheses.org/

Twitter @cr_historial

https://www.facebook.com/crhistorial

      

 

Rendez-vous de l’Histoire de Blois samedi 12 octobre 2019 : cette année , 2 tables rondes ! 14h15 : L’Italie au centre de la Grande Guerre ? -16h15 : Quel bilan scientifique pour le centenaire 14-18 ?

 

 

 

Dans le cadre d’une carte blanche organisée à l’occasion des Rendez-vous de l’histoire de Blois 2019, le Centre international de recherche est heureux de vous inviter aux tables rondes suivantes :

« L’Italie au centre de la Grande Guerre ? »

Samedi 12 octobre 2019

14H15-15H45

 Conseil départemental du Loir-et-Cher,  Salle Lavoisier

(à côté de la halle aux grains)

    Biblioteca di storia moderna e contemporanea-Roma

L’Italie a longtemps été placée en marge d’une histoire de la Grande Guerre dictée par le front de l’ouest. La Grande Guerre a longtemps été mise en marge d’une histoire de l’Italie dominée (pour la première moitié du 20e siècle) par le Fascisme. Il est grand temps de renverser ces deux perspectives faussées afin de remettre l’Italie au centre de la guerre et la guerre au cœur du Fascisme italien. Car l’Italie joue un rôle central dans le camp allié. Avec 600,000 morts, les pertes de l’Italie sont proportionnellement aussi importantes que celles de la Grande-Bretagne, et le front austro-italien, qui remplace le front de l’est après la sortie russe de la guerre en 1917, pèse dans la résolution du conflit. En même temps, la guerre expose l’Italie à une expérience transformatrice. Même si le pays connaissait de graves problèmes d’adaptation politique avant 1914, la guerre provoque une crise telle (politique, sociale, culturelle, diplomatique) qu’elle précipite l’Italie dans l’expérience fasciste, dont elle continuera à modeler les formes comme le contenu. La guerre restera au cœur du régime. Ainsi, sans renverser cette double marginalisation de l’Italie par rapport à la Grande Guerre et de la guerre par rapport à l’Italie, on risque fort de méconnaître l’histoire contemporaine de l’Italie comme l’histoire d’une guerre dont l’impact était loin de se limiter aux puissances combattantes du front de l’ouest.

Participants :

John Horne, modérateur (Trinity College, Dublin / Centre international de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre)

Franziska Heimburger (Sorbonne-Université / Centre international de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre)

Marco Mondini (Université de Padoue / Centre international de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre)

Vanda Wilcox (John Cabot University)

 http://www.rdv-histoire.com/Edition-2019-l-Italie/l-italie-au-centre-de-la-grande-guerre

Samedi 12 octobre 2019, 16H15-17H45

Quel Bilan scientifique pour le Centenaire 14-18 ?

IUT – Chocolaterie –  Salle 214

(à côte de la gare de Blois)

Coll. Historial de la Grande Guerre. Photo Yazid Medmoun

Cette table ronde présentera le bilan scientifique du Centenaire 14-18 à travers 3 axes :  impact sur l’historiographie, rôle des historiens dans les commémorations et place de l’histoire dans la cité. Une étude jamais menée à ce niveau dans le passé à l’occasion d’un cycle commémoratif.

Participants :

Arndt WEINRICH, DAAD -Fachlektor en histoire contemporaine, Sorbonne-Université, Conseil scientifique du Centenaire, Centre international de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre

Nicolas PATIN, Maître de conférences en histoire contemporaine, Université Bordeaux Montaigne

Franziska HEIMBURGER, Maîtresse de conférences en civilisation britannique, Centre international de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre

Elisa MARCOBELLI, Post-doctorante en histoire contemporaine, Université de Rouen

Lise GALAND, ATER en histoire contemporaine, Sorbonne-Université, doctorante en études germaniques et en histoire contemporaine.

Pour tout enseignement :  Caroline FONTAINE c.fontaine@historial.org tel 06 81 61 61 97

                 

« La signature du traité de Versailles racontée par ses objets »

CONFERENCE

Vendredi 28 juin, 18h30,

Historial de la Grande Guerre

Salle du théâtre de verdure

Le 28 juin 1919 le traité de Versailles est signé, mettant ainsi officiellement fin au conflit opposant l’Allemagne aux Alliés. Le 28 juin 2019, rendez-vous à l’Historial de Péronne pour une conférence qui étudie ce traité, mais aussi sa genèse pendant la Conférence de la Paix et ses conséquences pendant l’entre-deux-guerres sous l’angle des objets qui ont accompagné ce processus.

Franziska Heimburger, historienne, maîtresse de conférences à
Sorbonne Université, elle est membre du comité directeur du Centre de
recherche de l’Historial de la Grande Guerre  

Entrée libre dans la limite des places disponibles. Inscription conseillée

Renseignement/inscription : resahgg@historial.org tel : 03 22 83 14 18

www.historial.org http://1418.hypotheses.org/ Twitter @cr_historial https://www.facebook.com/crhistorial

Conférence

 « La fin de l’occupation et le retour des populations dans les territoires libérés, 1918-1919 » une conférence d’Annette BECKER

Jeudi 14 mars 2019 à 18H30, Historial de la Grande Guerre, Péronne

La guerre terminée, réfugiés et occupés, retrouvent leurs villes, villages, maisons, familles et leur liberté. C’est ce moment particulier qu’Annette Becker, qui en est la grande spécialiste, abordera dans cette conférence.

Vice-présidente du Centre de recherche de l’Historial de la Grande Guerre, (Université Paris-Nanterre) Annette Becker travaille particulièrement sur la Grande Guerre des civils, ses représentations et les liens avec la Seconde Guerre mondiale.  Voir la Grande Guerre, un autre récit, (Armand-Colin, 2014) a obtenu le prix J.J. Rousseau de l’Académie des Arts de Dijon. Son dernier livre, Messagers du Désastre, Raphael Lemkin, Jan Karski et les génocides est sorti en 2018 (Fayard).

 Entrée libre – salle du théâtre de verdure – information et réservation à resahgg@historial.org ou 03.22.83.14.18

26-02 : Bourses, Scholarship, Stipendium, Beurzen

Bourses Gerda Henkel du Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre

Le Centre de Recherche de l’Historial de la Grande Guerre avec le soutien de la Fondation Gerda Henkel et du Conseil départemental de la Somme attribue chaque année des bourses (non renouvelables) à des étudiants de thèse (Phd), chercheurs français ou étrangers de toutes les disciplines, réalisant leurs recherches sur les causes, le déroulement ou les conséquences de la Première Guerre mondiale.

Poser sa candidature

La bourse sera décernée, pour une seule année, à un candidat dont la recherche est susceptible de contribuer à sa carrière. Pour les bourses de la Fondation Henkel, les candidats devront être âgés de 35 ans maximum  au moment de la demande de bourse.

Pour poser sa candidature, il faut nous faire parvenir, pour le 26 février, un dossier de 20 pages maximum (les deux langues de travail sont le français ou l’anglais)  en 5  exemplaires ainsi qu’une version électronique (c.fontaine@historial.org) composé des éléments suivants :

  • un C.V  (en indiquant la date de naissance);
  • une lettre de motivation ;
  • une lettre du directeur de recherche ;
  • une bibliographie raisonnée ;
  • une analyse des sources ;
  • un résumé de la problématique ;
  • le plan du travail.

Ce dossier de candidature est  à faire parvenir en cinq exemplaires papier à :

Madame Fontaine Caroline,
Centre de Recherche, Historial de la Grande Guerre
Château de Péronne  BP 20063
80201 Péronne cedex
Pour tout renseignement n’hésitez pas à nous contacter :  c.fontaine@historial.org

Gerda Henkel scholarship

The International Research Center of the Historial de la Grande Guerre annually awards research grants to students who are currently engaged in research for a Ph.D. on the First World War or a subject directly related to the conflict.

Submit your application

The competition is open to French and foreign postgraduate students from all disciplinary backgrounds.The scholarship will be awarded, for one year,  to a candidate whose research is may contribute to the candidate’s career. For Henkel Foundation scholarship, applicants must be 35 years old  maximum at the time of the scholarship application.
The deadline for submitting an application is 26 February 2019. Candidates should submit an application (in French or in English)  of not more than 20 pages containing the following:
• a C.V.(indicating the date of birth)
• a covering letter
• a letter from the Ph.D. supervisor
• an annotated bibliography
• an outline of sources consulted or to be consulted
• a summary of the thesis argument
• an outline of the thesis

Please note that it is necessary to submit the application by email to c.fontaine@historial.org and send 5 copies by post to:

Madame Fontaine Caroline,
Centre de Recherche, Historial de la Grande Guerre
Château de Péronne  BP 20063
80201 Péronne cedex

Please get in touch if you have any questions:  c.fontaine@historial.org

Gerda Henkel-Stipendium

Das Internationale Forschungszentrum des Historials de la Grande Guerre vergibt zusammen mit der Gerda Henkel Stiftung und dem Rat des Departements Somme jedes Jahr (nicht erneuerbare) Stipendien für Doktoranden (PhD), französische und ausländische Wissenschaftler aller Disziplinen, die über die Hintergründe, den Ablauf oder die Konsequenzen des Ersten Weltkriegs forschen.

Ein Stipendium beantragen

Das Stipendium wird einmalig an einen Kandidaten vergeben, dessen wissenschaftliche Recherchen für seine Karriere hilfreich sein können. Bewerber der Henkelstiftung dürfen bei Abgabe der Bewerbung nicht älter als 35 Jahre alt sein. Die Bewerbung muss folgende Dokumente beinhalten:

  • Lebenslauf mit Geburtsdatum
  • Bewerbungsanschreiben
  • Begleitschreiben des Doktorvaters
  • Fachbibliographie
  • Quellenanalyse
  • Resümee der Problematik
  • Arbeitsplan

Zur Beantragung des Stipendiums senden Sie bis zum 26. Februar 2019 ein maximal 20 Seiten langes Dokument (Arbeitssprache sind Französisch und Englisch) in  5 Exemplaren per Post sowie im elektronischen Format an c.fontaine@historial.org

Caroline Fontaine
Centre de Recherche,
Historial de la Grande Guerre,
Château de Péronne  BP 20063,
80201 Péronne cedex
FRANKREICH

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: c.fontaine@historial.org

Beurzen Gerda Henkel

Het Internationaal Onderzoekscentrum van l’Historial de la Grande Guerre reikt met de steun van de Stichting Gerda Henkel en de Conseil Général van de Somme elk jaar beurzen (niet verlengbaar) uit aan doctoraatsstudenten (Phd), Franse of buitenlandse onderzoekers allerhande, die onderzoek verrichten naar de oorzaken, het verloop of de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog.

Kandidatuur Stellen

De beurs zal toegekend worden voor één jaar, aan een kandidaat voor wie het onderzoek bijdraagt aan zijn carrière. Om in aanmerking te komen voor de beurzen van de Stichting Henkel moeten de kandidaten minimum 35 jaar zijn op het moment van de beursaanvraag.

U kan uw kandidatuur stellen door ons voor 26 februari 2019 een dossier van maximum 20 pagina’s te bezorgen. De werktalen zijn Frans of Engels. Wij vragen 5 exemplaren hiervan alsook een elektronisch versie.

Inhoud dossier:

    • CV (waarin de geboortedatum vermeld staat)
    • een motivatiebrief
    • een brief aan de directeur van het Onderzoekscentrum
    • een beredeneerde bibliografie
    • een bronnenanalyse
    • een samenvatting van de problematiek
    • een werkplan

Dit alles dient u te sturen naar:

Madame Fontaine Caroline,
Centre de Recherche, Historial de la Grande Guerre
Château de Péronne  BP 20063
80201 Péronne cedex

Voor verdere inlichtingen, aarzel niet ons te contacteren: c.fontaine@historial.org

Le PROGRAMME 2019 est en préparation…

Programme 2018

  • Dimanche 11 novembre – 15H – Historial de la Grande Guerre,  Salle du théâtre de verdure : Conférence « Ecrire l’histoire du 11 novembre 1918 en 2018 » Victor DEMIAUX (EHESS)

“11 novembre” Pierre-Albert Leroux, aquarelle, Collect° Historial de la Grande Guerre Yazid Medmoun

Il y a cinquante ans paraissait dans la collection “les 30 journées qui ont fait la France” l’ouvrage de Pierre Renouvin sur le 11 novembre 1918. Si cette réflexion, devenue classique, reste un modèle indiscutable, sa focalisation sur les aspects diplomatiques, militaires et politiques constitue aussi en creux un révélateur des profonds renouvellements du questionnaire historien intervenus depuis lors. Ecrire l’histoire du 11 novembre 1918 aujourd’hui, c’est d’abord s’intéresser aux représentations et aux émotions de ceux qui le vécurent, à la liesse collective, aux gestes qui s’y déploient et aux formes de ritualisation spontanées qui accompagnent et font l’événement. C’est aussi en écrire une histoire internationale et transnationale, nullement limitée au cadre hexagonal. Evénement politique et militaire, événement vécu collectivement, événement-monde, le 11 novembre 1918 doit enfin être appréhendé comme un événement-mémoire, une date cristallisant le processus de commémoration de la Grande Guerre dès les années suivant 1918.

  • Jeudi 8 novembre – Hôtel des Invalides – Paris« Une guerre sans fin ? Les armistices de 1918 au carrefour du monde »Il s’agira de se placer au cœur des quatre armistices de l’automne 1918 : Salonique, avec la Bulgarie ; Moudros, avec l’Empire Ottoman ; Villa Giusti, avec l’Autriche-Hongrie ; et bien sûr Rethondes, avec l’Allemagne. Ces quatre cessez-le-feu négociés (en prenant en compte le renversement de l’armistice russo-allemand de Brest-Litovsk du 15 décembre 1917), représentent un tournant majeur – temporel aussi bien que spatial. D’où la métaphore : « carrefour du monde ». Car le sort de ces divers armistices concerne le monde entier, y compris les domaines coloniaux. Toutefois, ce moment de suspension entre guerre et paix ouvre une boîte de pandore en termes de possibilités futures. Avant l’arrivée de la paix plus ou moins définitive (à partir de 1923), les possibilités en question vont constituer l’enjeu de la sortie de la guerre: pour partie à travers la conférence de la paix à Paris (1919); mais pour partie aussi à travers une « guerre sans fin » constituant le contrepoint violent du processus diplomatique. On scrutera chacun des armistices pour tenter de retrouver leurs potentiels “futurs”, y compris imaginés, ainsi que leurs contradictions intrinsèques.  Modérateur: John Horne (Trinity College Dublin)14h00-15h40 : Les Armistices
    1. Armistice de Brest-Litovsk, 15 décembre 1917. Alexandre Sumpf (Université de Strasbourg)
    2. Armistices de Salonique, 30 septembre 1918 et de Moudros, 31 octobre 1918. Isabelle Davion (Université de Paris-Sorbonne)
    3. Armistice de Villa Giusti, 4 novembre 1918. Marco Mondini (Université de Padoue)
    4. Armistice de Rethondes, 11 novembre 1918. Robert Gerwarth (University College Dublin)

    Pause-café

    16h00- 17h00 : Les réponses de l’histoire

    1. La réponse de l’histoire : L’Europe. Heather Jones (University College Londres)
    2. La réponse de l’histoire : Le Proche Orient. Alexandre Toumarkine (Institut national des langues et civilisations orientales)

    Débat des conférenciers avec le public : « Quelles sorties de guerre possibles ? »

    Pause-café

    La table ronde, qui clôture un cycle de conférences « Les sorties de guerre – France, Allemagne, Europe, 1917-1923 » est organisée sous l’égide de l’Institut Historique Allemand de Paris, du Centre international de recherche l’Historial de la Grande Guerre, de la Mission du Centenaire de la Grande Guerre et du Musée de l’Armée.

    Inscription obligatoire event@dhi-paris.fr

           -19h30-21H00: Conférence de Bruno Cabanes

“L’humanitaire international à la sortie de la Première Guerre mondiale”

Inscription:  c.fontaine@historial.org

La sortie de la Grande Guerre s’accompagne de crises humanitaires de grande ampleur qui touchent l’ensemble du continent européen et au-delà. Les survivants du  conflit ne sont pas seulement des vétérans ou d’anciens prisonniers de guerre, mais aussi des millions d’apatrides, des victimes d’épidémies et de la faim dont beaucoup d’enfants, des populations prises dans le chaos des conflits qui embrasent l’Europe d’après-guerre. Face à de telles catastrophes, les nouveaux États nés de la guerre ou ceux qui en sortent terriblement affaiblis sont impuissants. S’engage alors une mutation en profondeur du champ humanitaire à l’échelle transnationale: une nouvelle gestion de l’urgence, de nouvelles expertises pour la prise en charge des victimes, de nouveaux outils juridiques, et même de nouvelles manières de sensibiliser à la souffrance d’autrui.

Bruno Cabanes occupe la chaire Donald G. et Mary A. Dunn d’histoire de la guerre à 0hio State University. Il est l’auteur notamment de The Great War and the Origins of Humanitarianism, 1918-1924 (Prix Birdsall de l’American Historical Association en 2016)

 

  

  •   Lundi 5 Novembre :  Conférence de Philippe NIVET “1918” à l’issue de laquelle se déroulera,  la cérémonie de remise des bourses Gerda Henkel du Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre, présidée par Laurent SOMON, Président du Conseil départemental de la Somme, et dans le cadre des Lundis de la Culture du Conseil départemental,  35 rue Lamarck à AMIENS, à 18h30,  Inscription OBLIGATOIRE : tel 03 22 17 83 51 et communication@somme.fr

OCTOBRE

  • Samedi 13 octobre – Rendez-vous de l’Histoire de Blois, 16H-17H30, Salle Lavoisier Conseil départemental du Loir et Cher Place de la République Blois.

Table ronde « Tu n’as rien vu dans la Grande Guerre ? » Annette Becker (Université Paris-Nanterre), Marine Branland (Université Paris-Nanterre), Alexandre Sumpf (Université de Strasbourg) Manon Pignot (Université Picardie Jules Verne) présidence de Laurence van Ypersele (Université catholique de Louvain)

Annette Becker (Université Paris-Nanterre), Marine Branland (Université Paris-Nanterre), Alexandre Sumpf (Université de Strasbourg) Manon Pignot (Université Picardie Jules Verne) présidence de Laurence van Ypersele (Université catholique de Louvain)

En 1921, Marc Bloch, dans son article programmatique « Réflexions d’un historien sur les fausses nouvelles de la guerre », déclarait : « Tout se passe comme si la plupart des hommes circulaient les yeux à demi fermés au milieu d’un monde extérieur qu’ils dédaignent de regarder. »  Il venait de vivre la Grande Guerre les yeux ouverts – oh combien – comme combattant et comme médiéviste. Et pourtant les sources-images ont longtemps été  dédaignées par les historiens, qu’elles soient photographies, dessins, films, objets, etc… Marine Branland, à propos de quelques  artistes et Alexandre Sumpf  sur les sources audio-visuelles de la révolution russe, Manon Pignot et Annette Becker à propos des adolescents au front et des civils essaieront de démentir le pessimisme de Bloch, sous la présidence de Laurence van Ypersele.

Informations École d’été et programme de l’Historial de la Grande Guerre

Merci de noter que certaines conférences et tables rondes organisées par le Centre de recherche pendant l’école d’été (2 au 7 juillet) seront en anglais et que l’inscription préalable est OBLIGATOIRE (le nombre des places étant limité). N’hésitez pas à me contacter : c.fontaine@historial.org

Pour retrouver l’ensemble du programme culturel de l’Historial de la Grande Guerre et les conférences proposées, par le Centre international de recherche, tout au long de l’année, c’est ici ! : http://fr.calameo.com/read/004648508c5b1d8b99817

Information / Réservation :   resahgg@historial.org

Table ronde «Les Français dans les batailles de la Somme 1916-1918» Amiens, lundi 9 avril,18H30

Le Conseil départemental de la Somme  et le Centre international de recherche de l’Historial de la Grande Guerre vous invitent à la table ronde organisée à l’occasion de la sortie du livre

«Les Français dans les batailles de la Somme 1916-1918»

avec les auteurs : Philippe NIVET, Marjolaine BOUTET

et présidée Frederic Guelton

 lundi 9 avril 2018 à 18h30
à la Résidence du Département
35 rue Lamarck à Amiens
Réservation dans la limite des places disponibles
au 03 60 01 53 79 ou communication@somme.fr

Illustration : Jean Droit (1884-1961), La bataille, dessin au fusain, (collection Historial de la Grande Guerre